ทฤษฎีการเรียนการสอนของเมอร์ริลและไรเกลุท

การแจ้งรายละเอียดของทฤษฎีการเรียนการสอนของเมอร์ริลและไรเกลุทเกี่ยวข้องกับกลยุทธ์มหภาพ สำหรับการจัดการเรียนการสอนทฤษฎีนี้มีทัศนะเกี่ยวกับการเรียนการสอนว่าเป็นกระบวนการของการนำเสนอรายละเอียดอย่างค่อยเป็นค่อยไปทีละเล็กทีละน้อย หรือประณีตตามทฤษฎีของเมอร์ริลและไรเกลุท ขั้นตอนของการเรียนการสอนประกอบด้วย

1.      การเลือกปฏิบัติทั้งหมดที่จะสอนโดยการวิเคราะห์ภาระงาน

2.      ตัดสินใจว่าจะสอนการปฏิบัติใดเป็นลำดับแรก

3.      เรียงลำดับขั้นตอนการปฏิบัติที่ยังค้างอยู่

4.      ระบุเนื้อหาที่สนับสนุน

5.      กำหนดเนื้อหาทั้งหมดเป็นบทและจัดลำดับบท

6.      เรียงลำดับการเรียนการสอนภายในบท

7.      ออกแบบการเรียนการสอนสำหรับแต่ละบท

ที่มา : พิจิตรา ธงพานิช.วิชาการออกแบบและการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน.นครปฐม : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์, 2560.